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立高尚师德, 树教育新风  —师德师风学习月圆满结束

更新时间:2019-04-03    浏览:次    来源:德阳交院    

     三月份以来,为进一步加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德素质,加强师生安全思想意识形态,推进学院精神文明建设和教育教学工作的开展。

     学院秉承“敬业、专业、精业、卓越”的校训,树立“严谨务实、严格要求”的教风,打造“勤奋善学、勤思善做”的学风的建设要求和3月7日学院教务处与学生处部门合作工作会的会议精神,教学副院长尹静副教授在会上提出,三月份作为师德师风学习月,师德建设工作作为头等大事来抓,高度重视教师队伍建设,提高教育教学质量。

    一、认真学习,提高认识,加强师德修养

    按照学院本学期工作重点提出的师德建设的工作要求,首先教务处组织全体教师学习《习近平总书记第30个教师节—在北京师范大学发表的重要讲话》、《新时代高校教师职业行为十项准则》和有关教育的法律、法规。提高学院教师对加强职业道德建设的认识。高校教师职业行为十项准则指出:“坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生”等要求。通过学习教师们认识到,教师的职业道德素质是教师素质的核心,教师的光荣称号是和高尚的品德紧密相连,高尚的品德既是教师为师的根本标志,更是教师完成立德树人、教书育人的基础。

    二、系部认真落实,加强学习交流

    各系部、各课程组认真贯彻会议精神,落实会议要求,在本月每周的教研会议中,把师德师风的学习与建设工作作为学习研讨重点主题。教师们在学习交流中,积极探讨,让师德师风工作的建设,成为一种常态工作,一直践行下去。本月共组织4次全体教师参与集中学习师德师风的会议,32个课程组分组共开展小组交流学习会128次,参与人次达到208人次。英语课程组教师在探讨中谈到:“教学实践中,遵守教师职业道德,坚守初心、廉洁从教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学,将作为他们的人生准则。”机电工程系王媛老师所任课程的一位同学,在课程学习中,由于自身原因,学习不在状态、思想压力较大。为帮助该名同学解决学业和思想上的问题。王老师在课堂上,较多关注这位同学的表现,采用多种教学方式带动学生主动学习的积极性。在课后,与该学生交流,了解该同学学习中遇到的困难,并耐心的给学生辅导。对于学生思想上的压力,王老师通过自身的学习经历开导学生,多次交谈,帮助同学逐步解开思想上的疑惑。经过王老师的不懈努力,该名同学课程成绩逐步赶上,并成为课程课代表,在思想上积极向上、不断进取,树立了努力获得国家奖学金的目标。

    三、积极进取,完善自我

    在日常工作中,努力学习教育理论,坚持以马列主义毛泽东思想,邓小平理论和习近平重要思想为指导,以“爱岗敬业,教书育人,为人师表,服务奉献,争当先锋模范”为重点。严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行,无论是教书还是育人,教师们始终把师风师德放在首位,以自身高尚的师德影响教育学生,在思想、学习、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。注重业务素质的不断提高,不断学习新知识探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教学质量。谦虚谨慎、尊重同事、相互学习、相互帮助,坚守高尚、情操发扬、奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不断充实自己。

     抓好师德建设,教师才能以德治教,以德育人;只有抓好师德建设,学校的整体工作才能不断迈上新台阶;只有抓好师德建设,学院才能实现“用爱用情用心做教育”。经过本月的师德师风教育学习,学院教师对师德师风的认知,有了进一步提升。教师们纷纷表示要以“德高为师,身正为范”的职业标准严格要求自己,不忘教育初心,牢记教育使命,争做新时代好老师!


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